音体美教研组职业划重点：立足特色促进步，凝心聚力谱新篇

开篇：音体美教研职业的特色与成效

音体美教研组作为学校素质教育的重要阵地，本学期紧紧围绕”阳光、健壮、高兴”的办学理念，以艺术熏陶和体质提升为抓手，开展了一系列富有创意的教学活动。从音乐课的节奏训练到美术课的创意设计，再到体育课的趣味竞赛，我们努力让每个孩子都能在音体美课堂中找到自信与高兴。那么，这学期我们具体做了哪些职业？又有哪些经验值得拓展资料呢？

一、夯实教学常规，打造高效课堂

音体美学科虽不同于文化课，但教学常规同样不容忽视。教研组统一制定了”备课三要素”标准——目标明确、环节清晰、器材到位。音乐组创新采用”奥尔夫教学法”，将打击乐融入儿歌教学；美术组推出”主题式分层作业”，让不同水平的学生都能完成特点化创作；体育组则设计了”游戏化热身操”，使枯燥的准备活动变得趣味盎然。

特别值得一提的是，本学期开展的”跨学科融合课”获得广泛好评。比如将古诗《江南》改编成韵律操，用黏土捏制诗中的莲叶与鱼群，实现了”音乐+体育+美术”的完美结合。这样的课堂，孩子们怎能不喜欢？

二、以赛促教，加速教师专业成长

公开课和教学竞赛是教师成长的快车道。本学期教研组共开展8次”青蓝工程”示范课，骨干教师带头展示《篮球运球游戏化教学》《水墨画中的留白艺术》等精品课例。青年教师小张在赛后感慨：”第一次知道体育课可以用音乐控制训练节奏，这对我启发太大了！”

我们还抓住区级优质课评选的契机，组建3个备课攻坚小组。音乐组打磨的《非洲鼓乐》课例最终获得区一等奖，其”全员参与、分层体验”的设计理念被评委称为”素质教育的典范案例”。

三、特色活动绽放校园文化活力

除了常规教学，音体美组本学期策划了三大品牌活动：

1. “童声飞扬”班级合唱节：全校32个班级全员参与，连一年级小朋友都能完成二声部演唱

2. “创意无限”美术作品联展：展出300余件作品，废旧材料制作的”环保时装秀”成为校园网红打卡点

3. “全员趣味运动会”：设置”毛毛虫竞速””高兴袋鼠跳”等项目，让不爱运动的孩子也玩得满头大汗

这些活动不仅丰富了校园生活，更让家长看到：”原来音体美课可以这样精妙！”

展望：突破瓶颈再出发

当然，我们也清醒认识到不足：部分课堂仍存在”重展示轻基础”现象，社团活动覆盖面有待扩大。下学期重点从三方面改进：

– 开发《音体美基础技能达标手册》，建立分阶评价体系

– 与周边艺术团体合作，开设非遗剪纸、校园足球等特色课程

– 搭建”云端美术馆””运动打卡平台”，延伸课堂教学

回望本学期，音体美教研组用艺术点亮童心，以运动强健体魄。正如李老师所说：”当看到害羞的孩子在舞台上放声歌唱，当发现‘小胖墩’开始主动参加晨跑，这就是我们最大的成就感。”未来，我们将继续深挖学科特色，让美育与体育真正成为孩子们成长的翅膀！